Integration
Leitbild
Die Evangelische
Grundschule arbeitet mit dem integrativen Ansatz und ermöglicht
Kindern mit und ohne zusätzlichen Förderbedarf ein Lernen
miteinander und voneinander. Es können per Einzelfallentscheidung
durch die Schulleitung und unter Berücksichtigung der Bedürfnisse
der Schulgemeinschaft Schüler mit sonderpädagogischen Förderbedarf
integriert werden. Die dazu notwendigen räumlichen Bedingungen sind
vorhanden, die personellen Bedingungen werden nach Bedarf
organisiert.
Personelle
Bedingungen
Der
Einsatz einer zweiten pädagogischen Fachkraft im Fachunterricht bei
Bedarf, sowie der Einsatz von Inklusionsassistenten für Schüler mit
Förderbedarf, aber auch für Schüler mit Teilleistungsschwächen,
ermöglichen eine individuelle Hilfestellung im Unterricht.
Zusätzliche Arbeitsmaterialien, das nochmalige Erarbeiten von
Aufgaben unter dessen Anleitung unterstützen im jeweiligen
Förderschwerpunkt.
Weitere Netzwerkpartner sind:
Förderschulzentren (Beratung)
Logopäden und Ergotherapeuten (individuelle Förderung)
Psychologen (Beratung und Testung)
Beratungsstellen (familienunterstützende Hilfen)
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